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英语论文:写好初中英语作文之我见

来源:未知 2020-07-29 17:02

摘要:

  英语写作是初中英语学习的重要组成部分,是英语水平测试的重要标准之一,也是高中入学考试英语测试的一个重要部分。目前,对初中学生的英语写作能力提高了标准、提出了一个新

  英语论文:写好初中英语作文之我见

  【摘要】:英语写作是初中英语学习的重要组成部分,是英语水平测试的重要标准之一,也是高中入学考试英语测试的一个重要部分。目前,对初中学生的英语写作能力提高了标准、提出了一个新的、更高的要求。为了使学生掌握英语写作技巧,提高写作能力,使英语写作得到高分,在此谈论一些经验。

  【关键词】:初中学生、英语写作、书面表达、阅读背诵。

  初中英语写作也叫做“书面表达”,它是英语考试中的一个重要环节,但却是大多数学生都很难掌握的一项技。每年中考,英语书面表达所占的分值都不低,做这道题时,大多数学生具有畏难情绪。面对写作,许多学生往往望而却步,一脸茫然。要么胡乱写一写,要么逐字逐句生硬的翻译提示。那么怎样才能做好“书面表达”这道题呢?我想学生平常应该从以下几方面来训练。

  一、从词和词组开始,丰富词汇量。

  初中英语写作其实就像我们的小学低年级的中文写作一样,得从字、词、句到一段话,这样来练习。根据先易后难,由浅入深的原则,从最简单的词和词组开始训练。平常应多背诵一些单词、词组、句型、段落、和短文。只有读的多,背的多,才能写出句子,写好作文。丰富学生的词汇,是作文训练的一个不可缺少的部分。平时用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

  二、认真审题,明确要求。

  做“书面表达”这种题时,不但要求对题目所提供的信息要认真分析,确定文章的中心思想,做到心中有数,还要对这些信息加以分析,整理,根据图画、图表、提示语或者提供的资料、信息来审题,使之具体化、条理化,为开始动笔做好准备。此外,还要注意人称,时态,地点,故事情节等信息,避免出错。

  三、理清篇章结构,构成短文的整体框架。

  根据题目要求,草拟提纲,提出主题句,列出事情的要点。然后对主题开展叙述,最后讨论收尾,对全文进行总结和概括。有了框架,就可以收集积累的材料,用最恰当的短语、句型把你要表达的意思逐句表达出来。

  四、语句通顺,表达规范。

  用词要适当,不可逐句把提示语翻译过来就行了,也不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子里去对号。一般来讲,写作时,应尽量选出自己有把握的句子,尽量使用简单句和有把握的复合句。可适当多用陈述句、祈使句、感叹句。如果有单词不会写,有的思想不会用英语表达,可以设法绕开,最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替.而且要学会使用过渡词,以便行文自然流畅。如:

  1)转折:however然而 but但是 after all毕竟 by the way 顺便说 I am afraid 我恐怕 in my opinion 依我看来 to tell the truth 说实话 to be honest 诚实地说 in fact/ as a matter of fact 事实上

  2) 总结:that is (to say) 也就是说 in a/one word 简言之、一句话、总之 generally speaking 一般说来 in short=in a few words 简言之 in conclusion=lastly 最后地

  3) 强调:besides 况且 what's more 更重要地是 above all 首先 particularly 特别地 in other words 换句话说 in that case 那样的话

  4)对比: in the same way 用相同的方式 just as就像、正如 on (the) one hand…on the other hand 一方面……另一方面

  5)时间:at first 起初 next接下来 then 然后 after that 那以后 later 后来 soon 不久 soon/shortly after ……之后不久 finally 最后 in the end 最后 eventually 最终 at last 终于 lately 近来 recently 最近 since then 自从那时起

  还要避免重复使用同一单词或词组。注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思,以增加文采。除此之外,写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。

  五、勿忘检查,修改润色。

  作文写完之后,应注意检查修改,修改时应该从以下几方面来入手。

  1.要检查主题是否明确,整篇文章内容是否切合文章标题要求,应交代的内容是否交代了。

  2.检查上下文是否连贯,句子衔接是否自然流畅,检验的标准主要是句子是否通畅,该用连词的地方用了没有,所用的连词是否合适。

  3.是否有语法错误,主谓是否一致,动词的时态、语态、语气的使用是否正确,词组的搭配是否合乎习惯。

  4.是否有大小写、拼写、标点错误。

  5.最后还要注意卷面整洁。

  要提高写作水平,最根本是要大量实践,必须多读多写。另外,还可选些范文,悉心领悟,多加模仿,以逐步达到运用自如。

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