新媒体发展对论文发表当代大学生思想政治教育

　　新媒体发展对当代大学生思想政治教育影响分析及对策研究

　　艺术学院 刘婧

　　[摘要]随着新时代媒体技术的飞速发展,拓宽了传统媒体技术的生存空间。新媒体不但影响着新闻的传播方式,还影响着我国政治、文明、生活的各方各面。高校大学生正是新时代媒体技术高速发展的一个重要群体,可见新时代媒体技术的发展与作用对高校思想政治教育的作用日益显著,如何以新时代媒体技术为载体为大学生思想政治教育服务是一个亟待研究的重大问题。

　　[关键词]新媒体 大学生思想政治教育 影响 对策

　　一、新媒体时代的到来

　　媒体是传播信息的媒介。由于现代技术发展迅猛,以互联网为载体的新时代媒体技术,逐步广泛地渗透到人们的生活中,改变了大家的人际交往与生活方式。小到个人,大到人民日报、新闻联播、新华社等官方媒体逐渐迈入应用新媒体的队列中。

　　2017年7月17日,《中国网络发展情况报告》在中国互联网络中心第36次发布。从《报告》中可以看出,截止2017年6月底,我国上网公民规模为8.91亿,互联网普及率达56.2%,学生群体占全体网民的28.7%(图1)。正是由于各种新媒体的迅速发展,将传统媒体以不同的风貌再次展示在群众视野中。

　　图1 网民职业结构

　　由此可以看出，高校思想政治教育工作的推进少不了新媒体这把利器。

　　二、新媒体发展对当代大学生思想政治教育的影响分析

　　(一)新媒体覆盖面加大,成为大学生交流重要渠道

　　由于科技的发展迅猛,手机成了随身携带的通讯工具,智能手机从以前的“富人标配”变成了“全民标配”,3G、4G网络的快速普及以及将来普及的5G网络也逐渐降低了互联网的接入门槛。越来越多的大学生通过手机、iPad等客户端随时使用互联网中的各种新媒体功能。在校园中,不论时间、不论地点,更甚在等车、排队、就餐的时候,总能发现身边低头玩手机的学生,这体现了大学生对新媒体使用的高频性、多时性和依赖性。

　　从7月份发布的《中国网络发展情况报告》上可以看出，直到2017年6月底,进入互联网平台的群众中使用手机上网的比例近70.0%，使用电脑等其他移动客户端上网的比例仅为30%。再看华东师范大学对《新媒体对大学生思想政治教育影响》的调查中看出，94%的同学通过QQ、微信、飞信等网络媒体进行交流通讯、阅览信息。以上两则调查体现了大学生在人际交往和沟通中使用网络新媒体的高频率。因此,这就要求高校思想政治教育工作者在思想引领过程中要充分注重新媒体的重要性,必须做到与时俱进,方能适应这个“新”时代要求。

　　图2 新媒体使用目的情况分布图

　　(二)网络信息传播日益迅猛,但高校思想政治教育无法与时俱进

　　作为一种具备时效性的传达交流工具,新媒体深受高校师生的欢迎,网络新名词、网络人肉搜索、校园网络论坛等无不体现时效性,且参与者多数来自各大高校师生,这些为高校网络思想政治教育工作的推广与实施创造了有利条件。

　　在新媒体时代,在这项“任重而道远”的工作中，我们需要一批具有坚定政治立场、熟悉网络技术的思政工作者。但实际情况是各大高校普遍缺乏既懂思想政治教育理论又懂网络技术的复合型人才，大多数由学校网络技术人员兼职或高校辅导员兼职，一部分只拥有网络技术而缺乏思想政治教育理论，一部分拥有思想政治理论而缺乏网络技术。尤其他们还身兼数职，时间和精力的有限导致他们对网络思想政治教育领地专业化程度不高，网络思想政治教育无法与时俱进。

　　(三)新媒体影响日益增大,但高校思想政治教育阵地吸引力不强

　　网络新媒体的发展带动了信息的传播速度及广度，但是由于网络世界的信息内容花样百出、文化背景龙鱼混杂,真假信息难辨,一部分没有自身正确分辨力的学生有时候无法识别信息的真实程度和利弊。据调查，我国各大高校的思想政治教育网站主要存在以下三个方面问题：第一，大部分高校没有建立专门的网络思想政治网站或者网站内容非常简单；第二，大部分高校的思想政治教育网站中渉及大学生学习、心理咨询、校园文化活动、就业创业等板块的内容较少，特别是更新速度慢；第三，大部分高校的思想政治教育网站浏览量少、学生参与度低，突出表现在于网站内容枯燥乏味，不能贴近学生的生活，无法迎合当代大学生思想政治教育新要求。

　　三、新媒体发展对大学生思想政治教育的对策研究

　　(一)创新思想政治教育理念,变更新媒体思想政治引导方式

　　由于智能手机和校园WiFi的广泛普及，新媒体在大学生的思想政治相关教育活动中的地位逐渐提高。近几年,很多大学都慢慢引进新媒体作为大学生的思想政治相关教育活动的重要工具,老师可以从手机、微信、QQ以及网络贴吧论坛等一些主流平台对大学生进行思想政治相关教育。

　　在新媒体时代,除了要不断更新与学生进行思想政治教育的交流平台,更要做到在新媒体发展的潮流中迎难而上、不被时代淘汰,所以作为大学生思想政治教育工作者我们要做到学习新知识、掌握新技术,把新媒体和大学生的思想政治相关教育活动相结合的观念摆首要位置。随时代的迁移,高校学生作为思想政治相关教育的主要对象也发生了着一定变化。比如，如今的“90后”、“00后”比当初的“80后”、“70后”更加的独立化、个性化和追求“平等”。因此，思想政治教育工作者与高校大学生就应当承认双方的教育主体平等的关系，拥有相同的话语权，不能因所谓的“教育”和“被教育”而发生观念的改变，老师和学生的沟通需建立在双方人格和主体地位平等的基础上。同时，老师在使用新媒体开展思想政治相关教育时,要用自身的经历去引导学生充分自由地表达自己的想法，积极调动学生的主观能动性，鼓励学生进行大胆的交流,做到绝对的相互尊重与赞赏。在针对某件事情产生矛盾时,要及时地去进行沟通、有解决问题的意识。大学思想政治教育者应努力使自己成为大学生“友”而非大学生“官”。并且,做有关思想教育的工作者还要注重大学生思想政治教育中的独立自主性和发展性,积极帮助学生开发潜能,做到不断发展前进,将传统媒体时代思政工作者的教科书模式改变成教育教学的研究者和反思的实践者。

　　    (二)提升媒介素养,高校网络思想政治教育队伍专业化

　　在大学中,从事思想政治相关教育的人是大学生思想政治相关教育的指路明灯,也是利用新媒体的传播思想政治相关教育信息的促进者。为了将思想政治相关教育工作做到更好,除了要提升自己的文化素质,还必须要了解新媒体的相关方面知识,比如新时代传播快的原因、新媒体使用技巧等。只有这样,思想政治相关教育工作者才能凭新媒体超光速的传播方式,去引导大学生怎么正确分辨真伪信息，去引导大学生学习和传播最新消息。

　　在大学中,其实能够通过展开定时的培训、社会实践等活动增加且强化老师和同学对新时代媒体技术的认知和运用程度,通过学习新时代媒体技术知识和把握新时代媒体技术来逐渐提升自己的教育标准。有条件的大学可以将社会上的知名媒体机构代表邀请到学校,与在校师生进行互相学习,达到提高自身的专业素质和修养的目的。也可以开展新媒体和思想政治理论方面竞赛，鼓励大家积极参赛以加强自身素质。

　　    (三)拓展教育路径,与时俱进开辟新媒体思想政治教育新阵地

　　中共中央国务院16号文件指出：“要主动占领思想政治教育新阵地,要全面加强校园网的建设,使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”传统的思想政治教育课主要是通过教师“说”、学生“听”的方式进行授课，但是这种方式并不为学生所接受所喜爱。在这个新时代媒体的大背景下,高校的思想教育工作者务必要把握思想教育任务的主动权,注重校园文明在新媒体时代的配景下所产生的所有变动,进一步加强校园网络文化的建立。

　　高校思想政治教育者可通过如微博、微信等新兴网络媒体载体开展思想政治教育工作。更有数据证明,“人民日报”微博在2012年7月开通,但是仅过了两个月粉丝就到达了142万的庞大数字,这也是能让大家直观感受微博已经完全“侵入”到群众生活。大学里从事思想政治教育的人也可以从微博的文字编辑中,通过简短的140个字发表自己真实的情感,极容易引起学生共鸣。通过阅读,学生在微博分享经历、探讨话题等一些活动,能及时掌握学生的思想状况,并立即对学生进行引导,把最新的实时消息传递给学生，积极引导大学生的思想动态。

　　四、结束语

　　随着网络新媒体的快速发展，作为大学生思想政治教育工作者，这既是我们的机会也是我们的挑战。如何利用好网络新媒体这把双刃剑更加贴近学生生活、引起学生兴趣、正确指引学生思想，这也是我们的一大重要挑战。我们要坚持运用马克思主义思想占领高校网络阵地，利用好网络新媒体的指挥剑，在大学生思想政治教育工作中开拓出我们的一片天地。只有这样，我们才能占据思想引领主导地位！

　　参考文献:

　　[1] 中国互联网信息中心(CNNIC),第32次中国互联网络发展状况统计报告[EB/0L].[2013-7-17]

　　[2]孙珊.新媒体对大学生思想政治教育影响及对策研究[D].华东师范大学.2012

　　[3] 厉利亚.论高校网络思政教育队伍建设的途径[J].法制与社会.2011(7)

　　[4] 北京大学青年研究中心.立足校园网络文化建设创新网络思政教育模式—北京大学青年研究中心赴鄂粤高校调研报告 [A].学校党建与思想政治.2013(3)

　　[5] 中共中央国务院[2004]16号文件

　　[6] 郜世杰、林慧、阚有林.践行科学发展观.加强和改进大学生思想政治教育[J].沈阳建筑大学学报(社会科学版).2007(1)