教育论文：高校体育信息化教学平台的研究与设计

　　教育论文：高校体育信息化教学平台的研究与设计

　　摘要：随着中国信息化建设的不断发展与进步，现阶段的高校体育信息化教学平台建设已经备受关注，每一名从业教育工作者必须要通过不断强化自身的设计水平来实现深入研究。在不断强化、完善的过程中为整个高校体育教学资源带来更为广阔、自由的空间，同时这种平台的建设同样会为整个的搞笑信息化建设发展、推进全国高校体育良性循环提供重要的现实意义。

　　关键词：高校体育信息化教学平台;研究;设计

　　下面就来结合多年的教学实践，对高校体育信息化教学平台的研究与设计展开讨论，希望能够为广大同行业从业教育工作者带来一定的参考。

　　高校体育信息化教学平台的设计研究

　　体育教学作为高校教学中的重要构成因素其信息化建设水平更是受到了社会各界的广泛关注与重视。在《中国中长期教育改革与发展规划纲要》中就明确指出，中国要在2020年实现城乡覆盖性的教育信息化体系，以此来实现教育内容、教育手段与教学方法的全面现代化。而作为高校教育工作的重要构成部分，高校体育教学工作的信息化教学平台设计与研究更是要充分相应国家号召开展。

　　高校体育信息化教学平台的设计

　　现阶段的高校体育信息化教学平台设计方式，主要有如下几个方面：

　　平台技术结构设计

　　现阶段的高校体育信息化教学平台设计中，主要采取的网络连接模式有C/S和B/S两种，通过实践我们发现B/S比C/S 模式要更加具有优越性，从而在实际的应用中也更为广泛。与此同时B/S的主要优势还在于其开发成本、维护成本较低，数据实时性较强、扩展性较好、灵活性较高等，所以在进行高校体育信息化教育平台的设计过程中我们应当一次模式作为构建基础

　　教育平台总体结构设计

　　在《中国中长期教育改革与发展规划纲要》的正确指引下，高校的体育教学信息化教学平台设计中必须要充分的结合高校体育教育教学目标，着眼于高校体育教学形式、高校体育教学场所等多方面因素来展开具有针对性的结构设计。

　　引入著名体育赛事展开高校体育信息化教学平台

　　由于新时期的高校学生创作性、自主性均强于过去的高校学生，所以在这种情况下高校的体育信息化教学平台必须要强调对于个大体育赛事的宣讲工作，以此来满足学生的新奇性、刺激性与趣味性需求。然而现阶段很多高校学生对于各种体育赛事均有着不同程度的明星崇拜情怀，这种情况下高校信息化教学平台便可以通过设置专业的视频专辑，来组织学生通过多媒体教学的方式来观看相关体育的精彩赛事，以此作为期末考察成绩的一部分。例如在观看NBA篮球比赛的过程中，一方面教师可以让学生们通过对某场赛事的观察，来总结一下詹姆士所运动到的各种技巧，随后教师便可以结合信息化教学平台中的视频板块来带领学生们进行具有针对性的训练，同时根据学生的具体表现来进行打分，以此作为整体期末成绩的重要构成。

　　利用信息化教学平台反馈提升学生动作标准化

　　高校阶段的体育教育必须强调对学生各项体育训练动作标准化的功能设计，在信息化教学平台为背景的教学设计中，必须要结合具有针对性的运动技能规律进行反复模仿、练习、纠错、练习，通过信息化教学平台的摄像功能，对学生练习过程中的各项动作进行标准采集，最终与信息化的标准技术动作进行无缝对比，而每一名学生则是根据属于自己的密码、用户名来进行查缺补漏，通过计算机的模拟演示来查找、修改个人体育锻炼中所存在的种种不足。通俗的讲这种教学平台的作用类似于x光，相信只要学生用心对比标准化操作数据，便会能够最大程度上对自身所存在的种种问题进行有的放矢。

　　强调实践能力的设计与研究

　　在高校体育信息化平台的设计中，还应当强调学生主动获取体育知识、形成自身内在体育能力的过程。所以在设计的过程中必须要充分的调动信息技术的海量存储性、可感性以及标准性，在不断提升信息传输速度的同时，为学生搭建一个良好的多种感官参与平台，通过引入AR技术来进行虚拟实践操作，同时结合电脑自动评分系统来对学生的体育实践能力进行评测，为后续的教学计划调整、信息化教学平台设计提供相关的理论支撑帮助。

　　第四、重视体育成绩模块的设计与研究

　　作为对学生考核的重要标准，高校信息化体育教育平台更应当重视对学生成绩的评测与设计，在实际设计的过程中不仅要对学生的出勤情况、各项体育必修内容得分、健康测试相关奖惩记录等进行统计和机载，同时也要尊重学生的主体地位，通过对每学期的体育项目选修教师介绍、体育项目介绍等多方面进行公示，以此来提升现代化高校体育信息化教育平台的应用提升。

　　结论：

　　综上所述，新时期下的高校体育信息化教学平台设计与研究不仅为新课改下的体育教学提供了有力支撑，同时也为学生成绩核算、数据分析等方面进行了立体化调查。愿我们每一名高校体育从业教师都能够不忘初心、以一种与时俱进的态度面对日新月异的体育教育创新。

　　参考文献：

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