浅谈全国物理技能大赛获奖论文发表经验

　　        全国技能大赛获奖经验

　　曹福茂

　　郑州煤炭工业技师学院，河南，郑州 451150

　　摘  要：从2012年起教育部决定每隔一年举办一次全国职业院校技能大赛，我院参加了前两届并且取得了优异的成绩。我从比赛组织、训练、参赛三个方面介绍一些成功的经验。

　　关键词：职业技能大赛，综采维修电工。

　　Abstract: From 2012, the Ministry of Education decided to hold a national vocational colleges skills competition every other year, I participated in the first two homes and achieved excellent results. I race organization, training, competition three introduces some successful experience.

　　Keywords: vocational skills competition, mechanized mining maintenance electrician

　　0   引言

　　为了促进煤炭行业职业院校学生实际操作技能水平，提升煤炭行业职业教育能力，调动广大学生参与实践训练的积极性，促进煤炭职业学校整体教学水平的提升。有中国煤炭教育协会和煤炭工业职业技能鉴定指导中心组织，决定每两年举行一次全国煤炭行业院校技能竞赛活动。2010年为第一届，在平顶山举行，我校获第二名。2012年在安徽淮北举行，并有教育部牵头设立全国职业学校技能竞赛煤矿安全分赛场，正式纳入国家职业技能竞赛管理范围。我院参与了综采维修电工，煤矿瓦斯检查工两个工种的竞赛，并且获得了优异的成绩。综采维修电工这个工种我院有三名选手参赛，分别荣获一二三等奖各一个。能够取得这样好的成绩有什么经验，我想和同行一起来分享。

　　1   取得好成绩的四个因素

　　我认为要想取得好的成绩有四个方面的因素。第一：主要领导重视比赛，知道参加比赛对学院的重要性。第二：学校必须在财力、物力方面大力支持。第三：在学生中能够挑选出好的苗子。第四：要有技能、知识过硬的有经验的辅导老师。

　　2   四个主要因素的具体分析

　　第一个方面，主要领导重视比赛，知道参加比赛对学院的重要性，能够认识到参加全国大赛是对于学院教学水平的检验，也是对学院的大力宣传，同时也有机会向外校学习。

　　第二个方面，学校必须在财力、物力方面大力支持。因为，参加全国大赛必须购买大赛要求的设备，同时在训练过程中会有大量的材料消耗。还有参赛费用，赛后奖金。我们学院参加了第一届和第二届，第三届就因为购置设备费用较大，学院财力所限半途而费。

　　第三个方面，在学生中能够挑选出好的苗子。我们从四个方面来挑选参赛选手。第一是智力方面的选拔，参赛选手的记忆力要好，脑子反应较快。第二是体力方面的选拔，参赛选手的体格要健壮、个头在170CM到180CM之间，不胖不瘦。（古时候挑兵的标准膀臜腰圆）。第三是参赛选手反应的灵敏度，动作快而准。第四是参赛选手临场反应能力，也就是临场应变能力。

　　第四个方面，要有技能、知识过硬的有经验的辅导老师。首先，我和郭老师都有参加比赛的经验。其次，我把比赛的步骤细分为64步操作步骤：1、穿工作服，戴矿灯、自救器、安全帽，拿上便携瓦斯检测仪。2、准备工具，并清点数目。3、打开矿灯，准备进入比赛场地。4、进入场地，向各位评委问好。5、一分钟之内摆放好工具，向评委示意准备工作完成。6、评委发出比赛开始的命令后，选手立即观察顶板及周围环境。7、迅速用便携式瓦斯检测仪高举测瓦斯浓度。8、用普通话手指口述。9、安全迅速地停止并闭锁启动器。10、停止并闭锁馈电开关。11、在馈电开关上挂“有人工作，禁止合闸”的警示牌。12、把地线接在磁力启动器外壳接地处。13、打开接线腔上盖。14、拆下绝缘遮板。15、检查验电器是否完好。16、验电：启动器的进出线端。17、对启动器进出线端放电并将地线接与任一相上。18、拆下进线装置并取出密封圈。19、对电动机上接的电缆进行放电。20、选密封圈：先目测再选外径、内径。21、目测兼比对电缆长度。22、剥电缆。23、除去芯线表面的氧化层。24、用1平方毫米的铜线统缠芯线。25、检查兆欧表开路、短路状态。26、摇测电缆一相对地绝缘值并记录。27、摇表放电、电缆放电。28、把喇叭嘴和铁堵穿入电缆，将电缆穿入密封圈。29、把进线装置连同电缆一起置入接线腔。30、紧固进线装置。31、剪三个大半圆，长5-6厘米的橡胶电缆皮垫入电缆的上下。32、进线腔内接线。33、检查线头是否压紧，并修正弧度。34、拆下地线。35、清除腔内异物。36、安装绝缘隔板。37、擦去防爆面异物。38、接线腔防爆面两面涂抹防锈油或凡士林。39、安装接线腔盖。40、用0.1塞尺测上盖间隙。41、拆除地线。42、解除启动器闭锁。安全送电并启动启动器，认真观察故障现象。43、打开启动器前门。44、用电笔验电！45、校万用表欧姆档。46、使用万用表排除故障。47、填故障明细表。48、擦去防爆面乌物。49、启动器上的防爆面、门上防爆面都涂上防锈油或凡士林。50、关上启动器的门并闭锁。51、根据评委给出的负载功率，求出整定值。52、对启动器和馈电开关进行整定。53、去掉警示牌，解除馈电开关的闭锁。54、启动馈电开关。55、启动启动器。56、电动机正常运行5秒以上。57、停止并闭锁启动器。58、停止并闭锁馈电开关。59、馈电开关挂上停电警示牌。60、迅速收拾工具。61、认真打扫卫生。62、报告操作完毕。63、等待评委吩咐。64、退出赛场。这64步中有57步是计时的，如果每一步都能快速几秒，每一步的衔接都能省几秒钟（两秒），整体上就能快上几分钟，这几分钟就是取胜的关键！

　　古人云：“工欲善其事，必先利其器。”。我们的操作也不例外。我们购置了高质量电工五件套、摇柄、电缆剥线钳、水口钳、弯刃电工刀、大剪子、三头套筒、丁字套筒、裁刀、塑料棒等。这里边首先要考虑的是电工刀。因为电工刀的好坏决定了电缆能否剥好，所以我购置了高质量的弯刃电工刀，并指导学生将电工刀磨薄、磨锋利。具体的办法是：第一步，用砂轮机将电工刀刀刃以上部分磨薄，将刀刃向着砂轮旋转的方向保持一个角度先向左均匀移动，再向右均匀移动，同时必须十分注意摩擦产生的热量，以温热为宜并用凉水降温，如果温度高的话，会使刀刃部分变软，影响刚性。将刀子厚度减少三分之一到二分之一。第二步：用磨石磨制刀刃部分。先将磨石侧面用废旧砂轮打磨成弧状，然后用同一个角度耐心磨制并多观察，当刀刃正对着自己看上去是一条黑线，用手轻刮有发涩的感觉为止。第三步：用最细的水磨砂纸置于5厘米左右粗细的管子上细修，直至刀刃可轻轻将一张薄纸在空中划破，并且痕迹很齐，说明刀刃已经很锋利了。在我的指导下，苏宇科改进了摇柄的握手，用我给的4分塑料热水管加工后套在上面，加快了摇动速度。同时又改进了摇柄的操作方式，将螺栓拧松后立即用一只手摇动摇把，再加上塑料管的惯性，总惯性更大，使摇柄转动的更快，又加快了操作速度。通过多次试验，这种改进了的摇柄以及操作方式比原先的摇柄快60秒。另外，选手在拆卸接线腔盖上的12根螺栓时，由于螺栓上套有弹簧垫，况且接线腔盖又平滑，很容易掉落，甚至丢失。所以，我决定制作一个专门盛螺栓的器具。

　　我还改进了两种工具，第一种是将最小号的电缆断线钳改成了电缆剥线钳。我就到各个工具店寻找，终于发现了最小号的电缆断线钳，我想这个工具改进一下也许更好用！我买了一把，连夜将它改成了专门的剥线钳。第二天，学生一用连连说好。后来我又把它加以改进，用着更得心应手，速度明显加快！学生将它视为秘密武器。第二种是用绝缘胶布把一块强力磁铁绑在螺丝刀上面，去下的小螺丝可吸附在磁铁上，不会丢失，同时上螺丝时可吸牢螺丝，加快了操作速度。为了进一步提高速度，我们将拆装接线腔盖、剥电缆、绑扎电缆芯线、选择密封圈、排除故障等分开来单独训练，缩短操作时间。操作时要求工具摆放有序，可以提高操作速度。同时缩短各个工序之间的衔接，节省时间。在训练过程中我们还着重训练选手的眼力，比如一眼就能看出电缆的长度、密封圈的大小。

　　在学生训练的十分熟练的情况下，我和郭老师开始训练学生的临场应变能力。第一，在学生操作的过程中开始增加干扰。比如：给别的学生大声说话，制造大的噪声，突然打断学生的操作等。第二，组织实习学生参观学习，要求选手的操作不受外界因素的影响。第三，组织矿电组的老师、领导模拟比赛现场，让选手适应比赛气氛。第四，培养选手良好的竞技状态。

　　我们必须在心理素质、技术、战术三个方面对选手进行强化训练。第一，在心理素质的培养上面，要多和选手交谈，以身作则，面对现实，从容不迫。不以物喜，不以己悲。临危不惧，对名利要淡定，以平常心对待。要培养广泛的兴趣，发散式的思维方式，遇到问题，要从多个角度去思考，尽可能全面的认识事物。要求选手逐步获得自控能力和控制突发事件的能力。第二，指导学生刻苦训练、认真对待练习，使他们的技术水平稳步提高，并保持住。

　　3   在竞赛设备上训练故障排除

　　竞赛设备安装到车间之后，我们首先确定准确的电缆剥削长度、三根相线所形成的弧度、接地线的连接方法。然后，通电试验。但是，新设备就出了多次故障。经过分析查找，我们迅速排除了故障。设备首先给我们上了一课！检验了我们的能力。对于人为设置的故障我们更有信心排除！最后开始在设备上练习故障排除。刚开始，一次设一个故障并记录故障现象，接下来一次设两个故障并记录故障现象，最后一次设三个故障并记录故障现象。因为QJZ-400/1140磁力启动器有很多故障点对应的现象相同，所以，要想较快地排除故障，那就必须对设备的工作原理十分理解，对设备的结构和每个电气元件十分熟悉，对每个接线点十分了解。我首先将说明书工作原理图的错误改过来，并将原理图的结构优化。然后，我把工作原理图绘制在黑板上，并用五种彩色粉笔标出五类所有故障点，从原理上分析故障现象，并且在设备上找到相应的地方以及可能的排除方法。我给选手反复讲工作原理，并要求选手自己能讲清楚工作原理，记住所有故障点。刚开始练习排除故障时，我给他们设置故障点，然后让选手相互设置故障进行排除，最后想尽一切办法设置隐秘故障，相互为难。这样下来之后，能使选手排除故障的信心增强，并使从战略上藐视故障的思想得以实现。因为，所有参赛院校都准备的很充分，操作速度上应当在15分种左右，这是经过刻苦训练能够达到的。而排除故障所用的时间则可能有长有短，快的话用不了10分钟，慢的话排除不了而比赛时间已经到了。排除故障时，选手越急，反倒越排除不出！因此，我要求我们的选手尽量在15分钟时间接线完毕，用10-20分钟的时间排除故障，查故障时要平心静气，思路不乱，一旦查到故障，要迅速排除。

　　4 结论

　　总之，参加全国竞赛不是某一个人的事，它需要学院领导的大力支持，需要德才兼备的上级组织领导，需要同事们的大力配合，需要我和郭老师的密切合作，需要选手的刻苦训练，需要从每一个细节着手训练选手（细节决定成败），需要训练选手的竞技状态（临场能够发挥好）,需要参赛辅导老师的奉献精神、爱岗敬业精神等等，综合各种因素才能取得良好的成绩。

　　作者简介：曹福茂（1965-），男，河南省郑州市人，高级技师，现在郑州煤炭工业技师学院任教。