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管理论文:高中学生班干部的工作

来源:未知 2021-03-10 10:40

摘要:

  高中班干部在班上承担一定的责任。我们的任务是帮助同学们在班主任的领导下,做好思想、学习、生活等各种工作,把班级建设成一个团结的集团。可以说,班干部是多重身份。我们

  管理论文:高中学生班干部的工作

  高中班干部在班上承担一定的责任。我们的任务是帮助同学们在班主任的领导下,做好思想、学习、生活等各种工作,把班级建设成一个团结的集团。可以说,班干部是多重身份。我们既是学生,又是师生之间的桥梁和纽带,是同学们“自我教育、自我管理、自我服务”的组织者和领导者。班干部的作用主要体现在两个方面。一是培养学生在人际交往、管理、规划等方面的能力,二是帮助教师协调和管理班级事务,为学生服务。学校、教师和其他同学对班干部的要求是:能力方面:提高工作能力、组织能力、呼叫能力和语言表达能力。

  性格方面:努力工作,诚实的人诚实,有正义感,内外都一样。起着模范作用:诚实可靠,遵守纪律,尊重老师,团结同学,无私奉献,永远树立好榜样。班级干部要营造浓厚的学习氛围,学生的学习积极性自然会提高;干部队伍的团结,班级就会有很强的凝聚力;总之,良好的课堂气氛,正逐步形成班级干部的言行。对于班干部来说,班干部可以发挥自己的合作、组织、管理、表达、表演等多种能力。培养责任意识、团队精神和自信心,教人如何对待他人,如何应对挫折。如果没有经过挫折,就不可能获得相关的经验。在我看来,我们应该做好高中班干部工作。应该做到以下方面:

  一、树立高度的责任心

  做好班干部工作,能力是其次,责任心是做好班干部工作的基础。班干部哪一项能力最重要,责任心是排名第一位的,没有责任心,班干部工作开展寸步难行,曾经就碰到过没有责任心的班干部,对于安排下来的任务撂摊子,对于同班同学摆架子,甩脸子,经过一两次这种情况,班上同学对他的评价就很差,俗称做事不靠谱,脾气又差,这样还会有人信任他,跟着他做事吗?

  二、要设立班级小目标,形成激励

  这个目标不要求有多大,但一定要有,每个学年开始前班级大会上就要设定一次,而且最为重要的一定要是全班同学都同意并在目标书签上自己的名,有了足够的仪式感才能保证执行的动力。有了目标后,班干部就要想着如何去落实了,不能光喊口号不做事啊。有个班级在学年初设立的目标是:一年过后,全班不能有一个考试不及格。由这个目标着手,探讨出适合他们班级的做法,由班长和学习委员作为总负责人,设立学习小组,组长跟进小组成员的学习情况,每两周探讨一次问题和解决方法论文发表

  三、一经决议,必须执行

  班干部是个整体,出现问题,班干部内部可以讨论,甚至争论,但是一旦决议在班干部大会上通过,每个班干部就得毫无条件的去维护和执行。想一想,班干部群体包括班长,团支书,各大委员以及宿舍长,人数加起来应该达到班级人数的三分之一,这样一来,通过每位班干部影响周边同学,理论上说每一项决议是可以很好的落实和执行,当然,这是要在班干部群体要形成合力的前提下,如果班干部彼此间都不团结,互相拆台,其他同学对决议肯定也是抱有怀疑的态度。

  四、做好自身本职工作,相互合作,形成合力

  每个班干部都有自己的明确分工,比如说宣传委员负责班级的宣传展示,学习委员有责任让全班同学成绩不掉队,往前冲,而宿舍长负责整个宿舍,包括宿舍卫生,和谐关系,而班长,团支书负责统筹,跟进各个委员的工作情况,有问题恰当及时指出,有困难协调力量帮助,在各司其职的前提下,由班长团支书协调共进,这是最舒服的状态。

  五、可以适当“聘任”班上同学作为自己的小助手每个班干部各个时期工作量有多有少,比如学习委员,到了学期末任务繁重,一个人可能忙不过来,这时就可以”聘任”班上合适的同学作为自己的小助手,这样既增进了同学间的友谊,让他们了解参与到班干部工作,同时又保证了工作开展的有效性。

  六、学校安排的工作要认真、细致、高效率、不拖拉地完成班干部工作其中很重要的一项,就是完成众多事务性的工作,例如收集各种表格,做好班上同学家庭经济情况调查,传达会议精神等等,这些工作考究班干部工作的能力和耐心,而且大部分会涉及到班上同学的利益,更需要细致用心。同时,众多班级做一相同工作,做得好与不好,对比一下,立马见高下,评价也自然形成了。

  七、出现问题要懂得及时有效反馈因为一些客观原因或者班干部工作主观处理不当,班级肯定会出现一些问题是班干部解决不了的,比如班上有同学就是不爱学习,老是考试不及格,比如宿舍关系不和谐,有矛盾解决不了。众所周知,问题在刚刚出现的时候是解决最好时机,但过了这个时间点,后要再想完美解决,就要付出更多的努力和汗水。所以,出现问题及时有效反馈给班主任及任课老师,请他们介入化解,既很有必要,也是一种智慧。

  八、主动和班主任、任课老师保持良性沟通。这是很多班干部容易忽略掉,但又是非常有效的一条法则。坦

  诚的讲,如果有班主任或任课老师主动介入班级建设,会让班干部工作开展更为顺畅,这就好像班上又多了一个灵魂人物,这个灵魂人物,既可以为同学带来很大的便利,又能对解决班上的疑难杂症等问题起到极好的调解作用,如困难学生的帮扶,宿舍同学打架等等。那如何和班主任、任课老师做好良好沟通呢?一般来说,任课老师专业老师由于教学任务繁重,加上还有自己的事情需要处理,所以,有些会没有太多的时间花在班级上,有心无力吧,这时就需要班干部主动出击了,定期和班主任、任课老师汇报班上同学的情况,近期碰到的困难或困惑,节假日祝以问候感谢等等,都是很有效的沟通。

  九、需要时,适当的为班级做牺牲,做奉献对于荣誉与奖励,有时也是做班干部比较为难的地方,很多推选都会以班级为单位,这时和班上同学不可避免地就会出现竞争关系,但这时如果处理不好,以后的工作就很难开展了。有一个班长曾经对于这种关系处理的非常好,对于荣誉,他很少主动去争取,但班上同学却会主动想到他,因为他做得好,”你为班级付出这么多,理应获得这些荣誉”。所以,只要班干部工作做得好,做得用心,大家看在眼里,自然也会放在心上,我为人人,人人为我,这是做到班干部最好的状态。

  总之,做好高中班干部工作一定要在高度的责任心下,讲求方式方法,那一定能得到我们老师和学生的信任。

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