体育教育论文：体育足球课中的应用探析

体育教育论文：体育足球课中的应用探析

　　前言

　　足球项目是一种世界性运动，其在现阶段校园教学过程中存在着大量的爱好者和支持者，同时也被作为了重要的课程内容。当前学校教育中开设体育足球课程，重点培养学生的运动能力和锻炼学生的身心素质。积极开展体育教学活动，不仅能够给学生提供更多练习足球的机会他，同时还能够系统性的提升学生们的足球水平，全面提升学生的体育综合能力，促进学生们的全面发展。

　　一、竞技体育教育模式的基本情况

　　1.竞技体育教育模式的内容

　　竞技体育教育模式作为一种新型的运动教学理念，是体育教学和体育竞技活动的有机结合，将其全面投入到现阶段足球教学活动之中，对于全面丰富课程教学内容，增强学生们的竞技意识，促进学生更好结合体育教学内容和比赛内容，增强学生解读比赛的能力。

　　2.竞技体育教育模式的特征

　　竞技体育教育模式在实际应用的过程中，对于充分调动学生积极性和主动性，全面提升学生的团体合作和交流能力，并在互动性学习方式的有效作用下，充分提升学生的学习效率和学习质量。竞技体育教育模式的应用具有较为明显的特征，主要是表现在了以下两个方面：第一，趣味性和吸引力较强。竞技体育教育模式能够激发学生的学习热情，促进学生更加热爱足球课程的学习，有效提升学生的积极性和学习效率，促进学生积极主动的学习和探索足球课程中包含的各方面内容和知识，充分展现出足球运动的魅力。队友配合和竞技比赛所带来的快乐是有效开展足球运动的重要魅力，在竞技体育教育模式的作用下，能够更好的促进学生将所学到的各项基础理论知识全面运用到比赛之中，这样在获较好比赛成绩的同时，更好的锻炼学生的足球运动能力，提升学生的理论水平和实践能力。第二，具有较强的互动性特征。采用竞技体育教育模式，多是将班级作为主要的单位，在班与班之间的足球比赛活动，全面考核学生们的运动能力，需要将学生足球理论知识运用和战术能力作为主要的综合考核项目。通过分组对抗，学生能够创建自身的队伍口号和标志，在一轮又一轮的比赛过程中，学生能够逐渐发觉自身足球学习和运动过程中存在着的不足和问题，并通过全面有效的实践活动更好的改善和提升自身的能力职称论文。

　　二、竞技体育教育模式在体育足球课中的应用

　　体育足球课程开展过程中，需要积极采用切实有效的教学方式和手段，这样才能够有效推进教学活动的顺利开展，全面提升学生的足球运动能力和身体素质。通过竞技体育教育模式，能够更好激发学生的热情，促进学生积极主动地投入到相应的学习和锻炼过程中，全面有机结合基础理论知识和足球战术，全面提升学生的足球水平。

　　1.转变学生的运动态度

　　与以往传统的教学模式相比，积极采用竞技体育教育模式，将能够将足球教学课程划分为不同阶段，并根据不同赛季安排好不同的教学任务，为全面开展全面性教学工作，提供良好的前提条件，包含基础锻炼和综合能力的提升。教学过程中，能有效调动学生的积极性，促进每个学生都积极参与到教学课程中，减少学生积极性不高、参与度低的情况出现。在足球运动教学过程中，全面落实竞技体育教育模式，需要积极转变学生的体育学习态度。处在新课程标准改革的教育背景下，学生需要保持着正确的思想观念，针对体育教学过程中的各方面情况进行充分认识，保持着积极的思想态度投入到日常的学习活动中。科学客观的评价足球锻炼活动，从而形成更为健康向上的体育态度，不断提升学生的整体性学习能力。学生需要不断克服自身传统的体育学习观念，充分区分体育课和活动课，促进学生积极主动的参与到各项体育教学课程之中，针对足球运动的各方面特点和魅力进行全面认识和理解。竞技体育教育模式下，积极开展一些直观性的竞技比赛活动，促进学生直观感受到足球运动和竞技体育的魅力，这样学生将能够更为全面的认识到体育课不仅仅是一项休闲娱乐活动课程，更多的是良好培养自身顽强拼搏精神和体育竞技意识的重要途径。

　　2.增强学生的足球竞技能力

　　学生的足球运动能力和运动知识，是全面开展体育教学活动的重要基础，促进学生顺利开展体育比赛活动。将竞技体育教育模式积极投入到现阶段足球体育教学活动中，需要充分重视到学生的足球基础理论知识能力，通过各项理论知识内容指导具体的竞技活动，更好发挥这个教学模式的优势和作用。首先，在学习足球体育项目各项知识的过程中，需要需要针对足球项目的各项规则、动作技术要领等方面内容进行全面学习和理解，并积极掌握到足球运动中所蕴含的知识和内容。其次，学生需要针对足球运动过程的各种战术情况进行学习，锻炼自身的足球实践能力。足球运动项目是多人活动，需要充分发挥各个队员的优势能力，保证每个队员够能协同合作，完成科学合理的战术，进而取得良好成绩。再者，学生在足球运动课程过程中，积极开展各项练习活动，都需要将基础理论知识作为重要基础，针对自身的动作进行严格要求并不断规范，切

　　实提升足球的整体性水平。最后，充分足球体育运动理论和技术动作，促进竞技体育教育模式和传统课程教学之间的有机结合。通过这一系列的教学，全面提升学生的技术水平。

　　3.培养学生的团队合作意识

　　足球运动需要多人良好配合，想要全面提升足球运动比赛的成绩，需要每个队员充分发挥自身的最大优势，落实各项比赛战术，增强队员集体的凝聚力、向心力和整体性。竞技体育教育模式的应用，将足球教学活动中的学生划分为不同的小组，并确立好每个学生实际承担的职责，促进小组成员在日常锻炼和比赛过程中强化彼此的了解，培养良好的默契意识，增强团体运动技术能力。

　　结语

　　竞技体育教育模式以比赛活动为重要途径，通过小组之间的对抗性练习，不断提升学生的团队合作和竞争意识，充分调动学生的积极性和主动性。竞技体育教育模式在体育足球课中的应用，适应了当前教育工作的发展潮流，对于有效培养学生的足球运动能力和团队合作意识具有积极的意义和作用。在体育足球课程教学过程中，积极应用竞技体育教育模式，需要从学生的实际情况出发，选择科学合理的教学手段，增强学生的理论基础知识，并良好促进学生将所学知识和实际训练进行良好连接。