学前教育论文：发展问题

　　学前教育论文：发展问题

　　一、当前我国学前教育发展现状

　　教育部为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》相继出台了《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教职工配备标准》。《3—6岁儿童学习与发展指南》的出台主要是指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，提高幼儿园的办园质量，加强对幼儿园的规范，其中对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。《幼儿园教职工配备标准》主要是通过核定公办幼儿园教师的编制充实幼儿园教师队伍，从而促进了幼儿园教师队伍的建设，确保了幼儿接受更加完善、有质量的学前教育，促进幼儿的发展。

　　《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》中期统计监测报告中指出目前我国学前教育稳步发展。学前三年毛入园率持续提高，提前实现《纲要》目标。2015年全国学前三年毛入园率为75%，超过《纲要》目标5个百分点。全国城市公办幼儿园1.7万所，农村公办幼儿园6.1万所，分别比2010年增长74%和57%。2015年，全国共有学前教育学校22.4万所，学前教育专任教师205.1万人，学前教育在校学生4264.8万人，分别比2010年增长49%、79%和43%。入园儿童2008.85万人，比上年增加21.07万人。在园儿童（包括附设班）4264.83万人，比上年增加214.11万人。幼儿园园长和教师共230.31万人，比上年增加22.28万人。学前教育毛入园率达到75.0%，比上年提高4.5个百分点职称论文发表。

　　二、当前我国学前教育存在的问题分析

　　虽然近些年我国学前教育事业取得了巨大的进步，但是在发展的过程中仍然存在一些问题，影响着学前教育事业的发展。

　　1.资金投入不足学前教育发展受限

　　资金短缺是影响学前教育发展的一个重要阻碍。首先资金短缺导致幼儿园的基础设施建设薄弱，配套的教育资源和教学设施跟不上。幼儿园在发展的过程中受到资金的限制导致幼儿日常活动场地小、活动设施少、教学设备短缺、园舍陈旧没有资金维修和修缮导致园内存在安全隐患。其次一些农村地区的幼儿园为了节省资金只雇佣了当地的村妇做幼儿教师负责整个幼儿园的教学工作，幼儿园也没有雇佣专门的保育教师和负责安保的人员，幼儿园平时负责接送幼儿上下学的校车都是非法经营的面包车，以上存在的问题导致幼儿园教学工作和管理工作混乱，同时幼儿的安全得不到应有的保障，阻碍了学前教育的发展。

　　2.适龄幼儿入园难

　　适龄儿童按时入园接受学前教育对于我国学前教育的发展是非常重要的，但是目前我国无论是公立幼儿园还是私立幼儿园都存在着入园难的问题。对于城镇内的幼儿来说当前导致适龄幼儿入园难的主要原因有三个。第一是公办幼儿园偏少；第二是私立幼儿园收费太贵，普通家庭负担不起高额的学费；第三是幼儿园分布不合理。随着二胎政策的放开，幼儿数量不断增加，但是目前公立幼儿园有限，私立幼儿园教学水平和办园条件良莠不齐，不能保证所有家庭的幼儿都能接受到公立幼儿园良好的学前教育。私立幼儿园的费用又太高，对于收入一般的家庭来讲孩子上私立幼儿园给家庭带来的经济压力太大，所以部分家庭对于私立幼儿园都是望而却步的。同时部分幼儿园布局不合理，有的地方有多所幼儿园，有的居民区附近却没有幼儿园，就直接导致了幼儿入园难的问题。对于偏远地区的幼儿来说当前导致适龄幼儿入园难的原因主要是缺少幼儿教师，因为师资不足很多偏远地区都没有开班幼儿园，适龄的幼儿都是直接上学前班不能接受正常的幼儿园教育。

　　3.缺乏相关法律和政策保障

　　近些年来为了保证学前教育快速发展，我国政府相关部门相继制定实施了《关于当前发展学前教育的若干意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》、《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《学前教育督导评估暂行办法》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》、《幼儿园工作规程》等政策。这些政策的实施在一定程度上推动了学前教育事业的发展和促进了教育教学质量的提高。但是，和义务教育、高等教育、职业教育相比目前学前教育立法层次偏低，需要进一步的完善相关的法律和政策。

　　4.幼儿教师队伍建设缓慢

　　幼儿期是一个人品质形成和发展的关键时期，所以幼儿教师对于幼儿的发展来说起着至关重要的作用，但是目前幼儿教师队伍建设存在一些问题，影响了学前教育的发展。首先是幼儿教师身份不明确、社会地位低、编制紧缺。近些年由于学前教育的不断发展，幼儿园的数量也呈现出逐年增长的趋势，幼儿教师的人数也越来越多，但是目前幼儿教师的编制少，很多幼儿教师没有编制收入低得不到社会的广泛认可社会地位低，所以很多人不愿意加入到幼儿教师的队伍当中，部分优秀的幼儿教师也纷纷离开岗位寻找其他的工作，这就导致了幼儿教师资源的严重流失。其次是幼儿教师的师资水平参差不齐，专业素养达不到标准水平。目前多数的幼儿教师学历水平尚未达到国家标准，获得认证和考核的幼儿教师数量相对较少。因此，幼儿教师队伍建设缓慢问题成为阻碍学前教育发展的又一个重要因素。

　　5.民办幼儿园管理相对滞后

　　民办幼儿园需要自己承担各种费用支出，所以一些幼儿园为了追求利益的最大化在管理方面都存在着问题。首先是对教师的管理，部分民办幼儿园为了节省教师工资支出会聘用没有幼儿教师资格证的教师来承担幼儿的教学任务，严重影响了教学效果和教学质量。其次一些民办幼儿园为了吸引幼儿家长报名获得更多的收益，存在幼儿园小学化的现象。部分幼儿园会在整个教学的过程中教授幼儿小学的课程，严重违背了幼儿教育规律，影响了正常学前教育的展开。