生物技术应用型人才实践创新能力培养浅析

　　生物技术应用型人才实践创新能力培养浅析

　　姜勇

　　[吉林医药学院，吉林，132013]

　　[摘要]对于生物技术专业人才的培养，需要充分认识实践性教学的重要性，本文通过阐述如何优化生物技术课程体系，如何加强其实践教学环节以及教改实践的问题，对生物技术专业的实验，实践性教学的重要性，努力改善实践性教学环境等方面进行了必要的改革和探讨，主要以培养学生实际应用能力和自主设计能力为核心，不断进行专业建设体系的改革。

　　[关键词]实践性教学；生物技术；教学改革

　　生物技术是现代生命科学最活跃的应用领域。我校生物技术专业与医学紧密联系，着力培养有技术、有能力、有经验、有创新思想的应用型人才，来满足目前生物医学行业对于生物技术人才的需求，继续推动生物技术行业的发展。主要以提高学生实践能力和自主学习能力为主线，遵循教育规律，推进生物技术教育综合改革。

　　一、引导和激励学生，培养应用型人才

　　课程体系是构建人才培养方案的核心，结合生物技术专业的性质以及培养目标，课程结构设置以重视基础、拓宽范围、提升素质、强化能力为原则，着力培养和提升学生的综合素质，体现创新性教育的理念。并且突出以实践能力培养为目标，要求在课程的深度和广度方面掌握好尺度，避免重复知识占用课时，又要保证体现知识体系之间的衔接，专业课教师之间做好沟通交流，达成知识范围的界定与连接。

　　目前课堂教学需要创新，教师是课堂的主角，如果以单一的讲授方式灌输专业知识，缺乏与学生的互动，这对于调动学生的主动性以及思维方式的锻炼存在很大的弊端。教师应该采取启发式、讨论式、探究式教学，重视新的理论和新的技术的传授，使学生切身体会到生物技术对于现代社会科技发展的重要性。

　　为促进生物技术的发展，学校应积极开展各种学术讲座、知识竞赛、兴趣小组、创新实践等方面的活动，通过这些活动来巩固学生的实践能力，激发学生的学习兴趣，激发学生潜在创新能力，同时鼓励学生积极思考、自主学习和交流。

　　二、调整课程安排，提供自主学习交流平台

　　在课程安排上，要强调理论与实践相互结合，相互渗透，上中下游知识与实践应用相结合。将理论知识及时地运用到实践中，更好的帮助学生理解和记忆理论知识。对于课程的安排，应该注重实验操作能力培养的重要性，安排具有实战经验、完成过多项实验设计项目的教师指导实习和设计环节，例如在实际教学中，一个章节结束后，其中所涉及到的理论知识和技术，需要及时安排相应的实验，来帮助学生运用理论知识掌握相应技术。

　　另外，为了更好的促进学生自主学习和交流，在课程安排时需要留给学生自主讨论的时间和空间，通过课程安排的调整，以及精选课程内容，针对现有生物技术发展特点，设立实训模块，来促进学生自主学习，给学生提供一个交流平台。

　　三、提高学生对理论知识的重视，打好理论知识基础

　　专业课体现的是学科专业特色，将学科动态结合到专业课中，使学生系统深入地掌握本专业的知识要素和实践操作技能，增加科技信息量，提高学生适应性，帮助学生打好理论知识基础是实践和创新的重要前提。同时强化“教学以教师为主导，学习以学生为主体”，充分体现以学生为中心，重视教师在授课中的主导地位和指导作用。授课教师在教学过程中应该提供学习活动要点和课程主题，帮助学生管理学习，掌握知识。充分利用计算机网络技术、模拟技术等现代教育技术，促进学生自主获取知识的能力和个性的发展。

　　实践是检验真理的唯一标准，只有掌握好理论知识，才能让学生了解实践的重要性，才能有目的锻炼学生的实践能力。通过教师授课适时指导，给学生提供学习活动的交流平台，并拓展课外知识，开阔学生的视野，及时与学生沟通，及时了解学生对专业课的掌握程度，为学生答疑解惑。

　　四、认识实践教学的重要性，提高学生实践能力

　　以培养实践技能为中心，建立以实践为主，模拟训练为辅的基本构架，加强模拟训练和临床实践的有机融合，合理分配理论学习、模拟训练、企业实践等教学模式，建立基于网络的生物技术教学平台，应用计算机网络技术、多媒体技术、数据库技术等信息手段，在互联网上实现自主学习、教学素材整理及教学效果考核、评估等功能。

　　实践教学是培养生物技术应用型人才必不可少的环节，是整个教学计划中的有机组成部分，实践教学对于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神具有特殊的作用。教师与学生相互交流，对于实践中遇到的各种问题进行交流讨论、分析并且提供解决方案。教师鼓励学生自主设计实验课题，积极参与大学生科技创新课题设计，把理论知识合理地运用到实践中，促进学生创新思想的形成。

　　五、改善教学环境，提高学生动手操作能力。

　　生物技术专业对于学生的实际操作要求很高，因此，要以提高学生实际操作能力为目的，加强实训基地建设，改善教学环境，提供良好的设备设施，提高现有设备设施的利用率，高频率的练习操作，来提高学生的动手操作能力。

　　医学院校生物技术专业的发展，对创新性人才的要求与需求不断提高，良好的人才培养模式是生物技术专业发展最基础也是最重要的保障。在今后的教学实践中，学校大力加强对学生的专业基础、实践创新能力以及多方面素质素养的培养，提高学生自主设计能力，鼓励学生积极参与科研课题研究，为生物技术领域培养更多更优秀的应用型人才。

　　[参考文献]

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