教学论文：基于信息技术条件下的教学方式构建研究

　　教学论文：基于信息技术条件下的教学方式构建研究

　　引言：我国对于教育问题一直是非常重视的，尤其是近几年，信息化的教学理念得到了广泛的应用与发展，在很多高校开始全面铺设一些相关的课程。在教学中将学生作为主体，通过教师的协助去完成学习的整个流程，通过多样化的教学任务去呈现学生们的学习成果，这是目前教育行业的主要发展趋势。随着信息化时代的到来，学生和教师开始普遍使用计算机，在学习的过程中，通过一些具有帮助性的电子设备进行信息的生产、处理以及传播等。将教学和信息技术相融合。不仅可以加强教师的专业素养，同时还能促进学生们的学习效率。基于信息技术条件下建构全新的教学方式，主要还是在于教学和实践这两个环节，这也是权衡教学模式是否具备有效性的主要依据。

　　基于信息技术条件下有效探究教师的教学方式

　　1.有关于教学内容

　　在当前的教学过程中存在最主要的问题就在于课程过于陈旧，加上教师在教学的期间一味地注重理论知识教学，从而忽视了实践教学中重要环节，以此导致课程的内容和实际产生脱节的现象。学生的自主以及动手能力相对也比较差，很多知识要点仅限在学校教学的时候受用，等到毕业之后再社会工作期间完全用不上，从而限制了学生们的就业问题。以下是主要的改进方式：①教师在进行教学的期间应该学会利用网上教学资源，比如：书籍、期刊以及新闻等各种信息化的素材，这样不仅可以促进教学内容的灵活性，同时还能加强自身的教学素养。尽可能的和实际情况相结合，促使学生们了解真正的发展 动态和最新 的理论知识。②加强自己对于网络设备以及电子设备的熟悉度，通过制定电子教学方案加强教学的内容，以此提供更多信息给予学生。③建设网络资源的共享，其中主要包含了数字图书、教案以及教育网站等，优化网络教学资源 的搜索以及新闻和课件的更新，以此满足教师之间在查找资料的时候可以互相交流。很多课程都是类似的，当相同的教师进行相同课程教学时，通过网络资源共享可以有效减少教材以及课件的反复建设，从而减少浪的现象。在网上进行资源的交流和切磋，不仅可以降低教师的劳动力，同时还能优化教师的教学水平论文发表。

　　2.有关于教学方法

　　随着信息化时代的来临，教师在教学期间从原本的主体地位慢慢转变成主导，但是教师多要负担的任务变得越来越重要。加强教师自身的教学素养，促进他们具备敏锐的信息意识，加强网络新知识的引进，并且掌握最前沿的课程动态，这样才能制定出合理并且有效的教学方案以及教学软件。加强自己的信息资源能力，对学生进行具有科学意义的教育，从而保证学生们的精神食粮。主要的改进方式分为以下几点：①在传统的教学模式上 去提高电子 的教学模式，在课堂上学会使用多媒体设备进行教学，通过多媒体的教学可以有效呈现课程内容的文字以及图片，从而加强整个教学的表现力。对于一些比较薄弱的课程内容通过播放视频的模式进行教学，从而促进学生们对于课程内容的理解。②：师生之间的交流应该变得多样化，以往只能面对面的进行交流，但随着信息化技术的到来，现如今，学生可以通过邮件、网络作业、网络答疑以及网络聊天等方式完成和教师之间的讨论。通过 这种方式可以促进师生之间的良好关系，同时还能拉紧他们彼此之间的距离。③：通过信息技术教学可以有效教学的管理，教师完全可以通过计算机设备去完成学生的评分、测验以及学习诊断等问题。通过网络去建设电子学习档案，将学生的个人信息以及他们日常的学习成绩、评价信息和参赛作品等进行归档总结，从而时间更全面的学习评价管理。

　　基于信息技术条件下有效探究学生的学习方式

　　在现代化教育的背景下，教学的主要核心就在于将原本学生被动的学习方式转化成为主动学习，从而促进他们在实践学习的过程中接受更多的挑战。

　　1.主动式的学习

　　通过观察传统的教学可发现，大部分学生在学习的期间处于被动的状态，学生不仅很难对学习产生兴趣，严重的还会造成厌恶学习的心理状态出现。在整个学习的期间主要是通过老师的要求出发的，因此，在选择学习内容时过于被动，学生对于学习的动力不足从而导致创新能力的教学无法得到满意的效果。在加强教学信息的资源后，学生们对于学习的态度形成了180度的转变，通过智能化的学习方式去提高学生们对于学习的兴趣具有一定的作用，在整个学习的过程中，学生们可以在课上以及课下随时向教师提问，通过网络的资源去查找相关内容，并结合交流的方式去解决学生的问题，从而有效培养学生们的创新以及探索能力。在进行自主学习的期间主要分为三个原则：①充分发挥学习过程中学生们的主动性，从而展现学生们的创新精神。②通过学生的自身人能能力去反馈信息的来源，从而形成学生对学习内容的理解并找到实际的解决方式，实现自我价值。③引导学生们通过不同的情景去应用所学的知识点，将只是顺利外化。

　　2.协作的学习方式

　　所谓的协作学习指的是通过计算机的网络功能去突破学生们的学习领域以及完善时间上的限制。通过小组的讨论方式以及小组的练习等合作完成学习目标，对于小组内的学生需要根据每个人的学习特长进行分工，以此保证顺利完成学习任务。组员之间需要不断的沟通以及交流，通过好像提问的方式进行评价以及给出建议，尽可能的取长补短，这样才能实现学习的真正效果以及意义。在这种学习的方式中需要注意以下三点：①学生在学习的期间教师需要起到辅助的作用，引导学生们去开展问题的讨论，让学生始终围绕问题进行分析以及答辩，从而解决小组之间产生的分歧现象。②一旦学习讨论的期间出现跑题以及偏题等 问题时，教师需要在第一时间进行制止，引导学生回到问题的核心，从而促进他们的思维能力。③在开展小组问题讨论的时候，一定要督促他们进行互相提问以及互相解答的学习方式，以此加强他们之间的配合能力，通过协作的方式才能顺利完成学习目标。

　　结束语

　　综上所述，信息化技术条件下开展教学是为了促进教育行业的美好前景，教师以及学生们需要学会利用网络进行教学以及学习，不仅可以有效促进教学的质量，同时还能加强学生自身的学习能力，以此保证国家对于人才的需求。