教学论文：互动式儿童绘本在小学低年级美术课程中的应用研究

　　教学论文：互动式儿童绘本在小学低年级美术课程中的应用研究

　　一、互动式儿童绘本教学简介

　　互动式儿童绘本在当前小学低年级美术教学中有很重要的辅助作用，老师可以将互动式儿童绘本与课堂教学内容有机结合起来进行教学。这种低年级美术教学方法能够在很大程度上引起学生对于美术的学习兴趣，有助于学生主动的参与到课堂学习中，同时还能够培养儿童的审美能力。随着社会的不断发展，互动式儿童绘本的设计也更加的优秀，它融合了更多的元素，充分站在儿童的角度考虑到孩子们的需求，将孩子们喜欢的故事情节和人物都以文字和动画的形式展现了出来。不仅仅满足了低年级学生对于生动故事情节的喜爱，同时也给他们带来了一次视觉的盛宴。在当前社会互动式绘本之所以这么受欢迎的原因就是它本身有很高的趣味性，它不仅受儿童的喜爱同时现在很多成年人对它也非常青睐，它给了人们不同的感受，相同的乐趣，能够让我们更大程度上感受到无限的快乐。除此之外，互动式绘本本身就有着很多充满艺术气息的内容，并且表现的形式生动有趣，语言又充满了幽默感，因此能够得到广大使用者的喜欢。还有一点就是它蕴含着很强的逻辑能力，对于小学低年级学生的思维能力培养来说非常的有帮助，能够潜移默化的提高小学低年级学生自身的逻辑思维能力。互动式儿童绘本不仅仅有着幽默的文字和美丽的图画，同时还有非常深刻的教育意义主题。互动式儿童绘本将深刻的道理蕴含于简单的画面中，能够形象的对学生进行说明和表达，一方面在表面上降低了小学低年级学生的理解难度，另一个方面，它用简单有趣的语言和图画在一定程度上向低年级学生传达着一定的深刻道理，有助于他们从小正确价值观的形成。

　　二、互动式儿童绘本在小学低年级美术课堂上的应用

　　互动式儿童绘本在当前对于小学低年级美术课堂教学有着独特的作用和影响，它不同于一些新兴教学方式，例如情境教学、游戏教学等。互动式儿童绘本在小学低年级美术课堂教学中主要起辅助作用，是对小学低年级美术课堂教学中各个教学方式以及教学模式的加深和强化，它对于小学低年级美术课堂教学主要有以下几个方面的作用：

　　1.降低课本难度、吸引小学生的学习注意力随着教育的不断改革和深化，小学美术教育已经达到了大范围的普及，但是当前的小学美术教育还是存在着不足，比较突出的就是小学美术教育的课本并不适合当前的小学美术教育。首先，当前小学美术教育过程中美术课本对于学生来说难度较大，很多内容，很多美术艺术小学生都难以理解，难以接受。由于小学生天生好动，喜欢新鲜的事物，但是小学美术课本上的东西他们觉得过于枯燥，不能够理解，因此他们就失去对美术学习的兴趣，而兴趣是学习最好的老师，一旦学生对美术学习失去了兴趣那么他们就更加不可能好好学习美术了。此时，互动式儿童绘本应用而生，互动式儿童绘本更加的专业和独到，他们能够紧抓学生感兴趣的一面并且绘本内容深入浅出，能够很好地引起小学低年级学生对于美术学习的兴趣，能够在美术课堂上帮助老师去引导学生进行美术学习。

　　2.丰富教学内容，改变小学低年级美术教学传统模式

　　由于互动式儿童绘本有着丰富的内容，并且互动式儿童绘本将图片与文字很好的进行了结合，真正做到了图文并茂，在文字与图片之间还蕴含着美术的魅力，三者相互衬托，为小学低年级学生更好的学习美术打下了夯实的基础。多彩漂亮的绘图能够很好地抓住学生的眼球，引起学生的学习兴趣，能够将以往传统而枯燥的小学美术教学课堂变得生动而有趣。互动式儿童绘本在某种程度上可以说是对于孩子的一种馈赠，因为它能够很好地跟孩子的天性进行契合，能够通过幽默的文字和漂亮的图画激发出低年级学生对于美术学习的兴趣。与传统的美术课本和美术教学方式相比，互动式儿童绘本不仅简单易学，内容丰富，同时还有生动有趣等一系列优势，而这一系列特点正好是传统的小学低年级美术教学模式所缺乏的，因此我们也可以说互动式儿童绘本弥补了小学低年级美术教学传统模式的不足，更好的丰富了小学低年级美术教学的内容。

　　3.引导学生更加理解美术，热爱艺术

　　对于小学低年级学生来说他们对于美的认识非常的简单，而有些时候他们遇到美时也不知道要如何的进行表达，这种现状阻碍了他们对于美术的学习，影响了他们对于爱的一种表达，而互动式儿童绘本就能在一定方面很好的帮助他们。在小学低年级美术课程教学的过程中，老师可以利用互动式儿童绘本来进行教学，可以使用一些有趣的图片和一些幽默的文字进行教学，这样有助于学生更好地认知和理解，特别是在学习线条的时候。在小学低年级美术课堂的教学过程中，老师也可以展示互动式儿童绘本上的一些有趣的图片，跟同学进行友好的讨论，不仅仅有助于学生认识美，激发学生对于美术学学习的兴趣，同时还能够拉进老师与学生之间的距离，有助于营造一种轻松、愉快的课堂学习氛围，这对以后的小学低年级美术教学有着很大的积极作用。